FSIE junto al resto de organizaciones sindicales representativas del sector denunciamos el inmovilismo de las patronales en la negociación del Convenio Colectivo y convocamos movilizaciones en defensa de los derechos laborales, sociales y salariales de las trabajadoras de las escuelas infantiles privadas y de gestión indirecta.
Bajo el lema: “Por el desbloqueo de la negociación del XIII Convenio Colectivo de Ámbito Estatal de Centros de Asistencia y Educación Infantil”, la concentración tendrá lugar en Sevilla el día 22 de junio de 2023, jueves.
La hora de inicio será las 11:00 horas, teniendo prevista la finalización de la misma a las 12:00 horas, en la puerta de la Confederación de Empresarios de Andalucía, situada en la Calle Arquímedes, 2. Código postal 41092, en la ciudad de Sevilla.
FSIE solicita de las organizaciones patronales un reconocimiento salarial digno de los profesionales del Sector de la Educación Infantil privada y de gestión indirecta, que permita:
- La recuperación del poder adquisitivo de todas las profesionales.
- Incrementar el diferencial de las educadoras.
- Implementación de la PEA en las escuelas infantiles con concierto.
FSIE exige unas tablas salariales urgentes que puedan recogerse en las condiciones de licitación de las Escuelas de Gestión Indirecta:
- Cada día que pasa, las trabajadoras pierden la oportunidad de ver incrementados sus salarios para los próximos años.
- Estos salarios se financian por la Administración vía pliegos de condiciones.
- La firma de tablas salariales no puede vincularse con la pérdida de condiciones laborales y sociales.
FSIE pide a las organizaciones patronales:
- El desbloqueo de la negociación con el abandono de las estrategias dilatorias que perjudican aún más a un sector muy dañado.
- Necesitamos un sector estable para afrontar los retos que nos acucian.
FSIE DEFIENDE Y DEFENDERÁ EL RECONOCIMIENTO DE LA LABOR DE LAS PROFESIONALES DEL SECTOR A TRAVÉS DE UNAS CONDICIONES LABORALES, SOCIALES Y ECONÓMICAS DIGNAS.
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FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE ENSEÑANZA
